สพป. อยุธยา เขต 1 ร่วมลงนามบันทึกความเข้าใจความร่วมมือทางวิชาการ(MOU) กับ สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ Active. Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps สอดรับนโยบายเรียนดีมีความสุข

สพป. อยุธยา เขต 1 ร่วมลงนามบันทึกความเข้าใจความร่วมมือทาง​

วิชาการ(MOU)กับ สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) เพื่อพัฒนาการ

จัดการเรียนรู้แบบ Active. Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิง

ระบบ GPAS 5 Steps สอดรับนโยบายเรียนดีมีความสุข


 

เมื่อวันที่ 5 มีนาคม 2567 ที่อาคารสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) เขตดุสิต กรุงเทพฯ มีพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจความร่วมมือทางวิชาการ (MOU) "การพลิกโฉมคุณภาพการศึกษาไทยที่เน้นกระบวนการเรียนการสอนแบบผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Active Learning) ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps เพื่อพัฒนานวัตกรรมครูสู่นวัตกรรมนักเรียน ประจำปีการศึกษา 2566-2568" ระหว่างสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) พระนครศรีอยุธยา เขต 1 โดย ดร.กัลยา มาลัย ผู้อำนวยการ สพป.พระนครศรีอยุธยา เขต 1 กับสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) โดย ดร.ศักดิ์สิน โรจน์สราญรมย์ ประธานกรรมการบริหาร สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) โดยมีนางสาวรัตนา แสงบัวเผื่อน ผู้อำนวยการสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมแสดงความยินดี

ทั้งนี้ ตามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือดังกล่าว จะอยู่ในรูปแบบของการประสานงานความร่วมมือขององค์กรทั้งสอง โดยตระหนักถึงความสำคัญและประโยชน์ของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ที่มีต่อการพัฒนาการเรียนรู้แบบ Active Learning ซึ่งสอดคล้องตามแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา (ฉบับปรับปรุง) ที่ได้กำหนดกิจกรรมปฏิรูปที่ 2 การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่การเรียนรู้ฐานสมรรถนะ เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 โดยการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนในปัจจุบันไปสู่การเรียนรู้ ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps ภายใต้หลักสูตรอิงมาตรฐาน (Standard-based Curriculum) ด้วยการพัฒนาคุณภาพและศักยภาพ

รวมทั้งส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาชีพของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนในโรงเรียนในสังกัด สพป.พระนครศรีอยุธยา เขต 1 ให้มีการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps มีนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูที่จะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพผู้เรียน ให้มีความถนัดและความฉลาดที่แตกต่างกัน ผู้เรียนสามารถถักทอสร้างความรู้ได้เองจนถึงระดับหลักการ เกิดสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทุกด้าน รวมทั้งเกิดผลลัพธ์เป็นผลผลิต เช่น ชิ้นงาน โครงงาน นวัตกรรม จนส่งผลให้ผู้เรียนทุกคนสามารถพัฒนาเป็นนวัตกรได้ตามที่ยุทธศาสตร์ชาติกำหนด

นางสาวรัตนา แสงบัวเผื่อน ผอ.สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สพฐ. กล่าวว่า การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps เป็นรูปแบบหนึ่งที่ สพฐ.ส่งเสริมสนับสนุน เพื่อให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ ได้คิดวิเคราะห์ ซึ่งจากที่สถาบัน พว.และมหาวิทยาลัยต่างๆ ได้ดำเนินการกับโรงเรียนในสังกัด สพฐ. พบว่าส่งผลทำให้นักเรียนสามารถสร้างสรรค์ชิ้นงานผ่านกระบวนการคิดของตัวนักเรียนเอง โดยมีครูคอยเป็นพี่เลี้ยงให้ ดังนั้น ผลของการเรียนรู้ผ่านการเรียนการสอนแบบ Active Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Step ของนักเรียนได้เกิดผลลัพธ์ตามที่ สพฐ.อยากให้เป็น และเมื่อเด็กจบการศึกษาขั้นพื้นฐานไปแล้ว สิ่งที่จะติดตัวไปก็คือกระบวนการคิด ที่สามารถจะนำไปใช้ค้นคว้า และสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ได้ตลอดชีวิต

 

"การเรียนการสอนแบบ Active Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Step สามารถเข้าได้กับทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ในทุกบริบทของโรงเรียน เพราะเป็นเรื่องกระบวนการ ดังนั้น ผลลัพธ์ที่ทำให้นักเรียนสามารถสร้างสรรค์ชิ้นงานเชิงประจักษ์ผ่านกระบวนการคิดของตัวนักเรียนในโรงเรียนที่เข้าร่วมการพัฒนาในรูปแบบนี้ เชื่อว่าจะทำให้โรงเรียนอื่นๆ ได้เห็นเป็นแบบอย่างและจะเข้าร่วมด้วยโดยธรรมชาติ" ผอ.สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สพฐ. กล่าว

อ่านเพิ่มเติม