Active Learning : ดร.ศักดิ์สิน โรจน์สราญรมย์ (ตอนที่ 7)

Active Learning  : ดร.ศักดิ์สิน  โรจน์สราญรมย์   (ตอนที่ 7) 

Active Learning  (ตอนที่ 7)  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้น Active Learning สู่การเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้น Active Learning สู่การเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ หรือ Child-centered เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ผู้เรียนคิดและฝึกลงมือปฏิบัติได้อย่างเต็มความสามารถด้วยการนำและการใช้กระบวนการ GPAS 5 Steps อย่างเต็มระบบ  จะมีผลต่อการเรียนรู้ คิดวิเคราะห์ ประเมินค่า ตัดสินใจที่สามารถส่งผลไปสู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน O-NET และการสอบ PISA ได้อย่างมีประสิทธิภาพ การเรียนรู้แบบ Active Learning เป็นสิ่งที่สำคัญที่ครูจะต้องเตรียมการ โดยเอาเนื้อหาที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดมาออกแบบการเรียนรู้ตามแนว Backward Design โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 Steps เพื่อออกแบบเป็นขั้นตอนการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ขั้นตอนการเรียนรู้ที่ออกแบบแล้วนี้เองเรียกว่า กิจกรรมการเรียนรู้ ดังนั้น ครูจึงต้องนำกิจกรรมการเรียนรู้นี้ไปจัดให้ผู้เรียนทำกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียน ในแต่ละชั่วโมงเรียนหรือคาบเรียน  เรียกว่า ทำกิจกรรมการเรียนรู้ ไม่ใช่การเรียนการสอน เพราะจะทำให้ครูเกิดความไขว้เขวได้ เพราะการเรียนก็เรียนหนังสือ การสอนก็คือ สอนหนังสือ แต่ในหลักสูตรอิงมาตรฐานนั้น ให้ครูนำเนื้อหาไปออกแบบเป็นวิธีเรียนนำไปสู่การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุตัวชี้วัดและมาตรฐานการเรียนรู้ และสามารถประเมินได้จากเกณฑ์มิติคุณภาพ เพราะประเมินจากพัฒนาการทางด้านการคิด ด้านคุณธรรม ด้านค่านิยม ด้านทักษะ และด้านกระบวนการ สรุปได้ว่า เมื่อใดเน้นมาตรฐานการเรียนรู้ เมื่อนั้นต้องออกแบบการเรียนรู้ตามแนว Backward Design และใช้กระบวนการ GPAS 5 Steps เชื่อมโยงความรู้ทุกมิติและประเมินผลที่เกิดขึ้นจริงด้วยเกณฑ์มิติคุณภาพ Rubrics เสมอ

คุณครูและอาจารย์ ที่มีความสนใจเรื่อง แนวคิดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ในศตวรรษที่ 21สู่ Thailand 4.0  สามารถติดตามเพิ่มเติม ได้ที่   https://www.youtube.com/channel/UC0tIawDhkrMGV45amJS05Eg

และสามารถลงทะเบียนเพื่อรับสิทธิพิเศษต่างๆ ที่สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) ขอมอบให้คุณครู อาจารย์ทุกท่านด้วยใจ ได้ที่  https://docs.google.com/forms/d/17zRMc0tCdH_kQ-c8azxoekGrFgXPHwWcfMfFrFvJJLg/edit