จุดเด่น/เนื้อหา
•  จัดทำขึ้นตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ครบถ้วนตามมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัดระหว่างทาง ตัวชี้วัดปลายทาง
•  เนื้อหาถูกต้องตามหลักวิชาการ มีความทันสมัย เข้าใจง่าย
•  ใช้แนวคิดฐานวรรณกรรม (Literature-Based Approach) บูรณาการภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้
และบูรณาการระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้
•  มีกิจกรรมฝึกฝนทักษะให้นักเรียนได้ทำเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาบทเรียน และพัฒนาทักษะการสื่อสาร
•  มีแผนภาพความคิดเพื่อฝึกการคิดเชิงระบบ
•  มีการสรุปความรู้หลังการเรียนการสอนตามหลักการ Backward Design
•  มีใบงาน ชิ้นงานที่ออกแบบตามสาระการเรียนรู้ที่ปรากฏตามตัวชี้วัด มีความครบถ้วน หลากหลายรูปแบบในการฝึกฝน
ให้เกิดความชำนาญทั้งด้านความรู้และทักษะ
•  นำเสนอแนวทางการจัดทำโครงงานสู่การสร้างนวัตกรรมที่น่าสนใจ สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสำคัญ
และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ และเป้าหมายของหลักสูตร